فێرکردن
| فێرکردن | |
|---|---|
.jpg) | |
| لقی | information transfer، educational activity، پرۆسە |
| بابەتی لاوەکی | زانستی وانەگوتنەوە |
| دەبێتە ھۆکاری | فێربوون |
| بەکاردەھێنێت | ڕوونکردنەوە، demonstration |
فێرکردن یان وانەگوتنەوە ئەو پراکتیزەیە کە لەلایەن مامۆستایەکەوە جێبەجێ دەکرێت بە ئامانجی گواستنەوەی کارامەیییەکان (زانین، زانیاری، و کارامەیییەکانی نێوان کەسەکان) بۆ فێرخوازێک، خوێندکارێک، یان ھەر ئامادەبووانێکی تر لە چوارچێوەی دامەزراوەیەکی پەروەردەییدا. فێرکردن پەیوەندییەکی نزیکی بە فێربوونەوە ھەیە، کە چالاکی خوێندکارە لە وەرگرتنی ئەو زانیارییە.[١]
سەرچاوەکان
[دەستکاری]- ↑ Musial، Manuel؛ Pradere، Fabienne؛ Tricot، André (٢٠١٢). How to design a teaching course. Brussels: De Boeck. ژپنک ٩٧٨-٢-٨٠٤١-٦٩٣٦-٧.
- ↑ Chessex-Viguet، Christiane (٢٠١٥). Penser l'école. Paris: L'Harmattan. ژپنک ٩٧٨-٢-٣٤٣-٠٦٨٢٦-٨. OCLC ٩٢٢٦٣٠٤٠٩.
- ↑ Ver، Naïl؛ Paul، Adeline؛ Malki، Farid (٢٠١٤). Professeur des écoles: droits, responsabilités, carrière [School teacher: rights, responsibilities, career] (بە فەرەنسی). Retz Éditions. ژپنک ٩٧٨٢٧٢٥٦٣٢٥٢٠. OCLC ٨٧١٣٠٥٧٥٠.
زیاتر بخوێنەوە
[دەستکاری]- Cordier، Mary Hurlbut (١٩٩٢). Schoolwomen of the prairies and plains: personal narratives from Iowa, Kansas, and Nebraska, 1860s-1920s (چاپی 1st). Albuquerque: University of New Mexico Press. ژپنک ٩٧٨-٠-٨٢٦٣-١٣٨٤-٣. OCLC ٢٥٧٨٦٩٦٧.
- Elsbree، Willard S. (١٩٣٩). The American Teacher: Evolution of a Profession in a Democracy (چاپی 1st). New York: American Book Company. ژپنک ٩٧٨-٠-٨٣٧١-٣٩٢١-٠. OCLC ١٢٠٩٠٣.
- Parkerson، Donald H.؛ Parkerson، Jo Ann (٢٠٠٨). The American Teacher: Foundations of Education. New York: Routledge, Taylor & Francis. ژپنک ٩٧٨-٠-٢٠٣-٨٩٥١٢-٢.
- Wyman، Andrea (١٩٩٧). Rural Women Teachers in the United States: A Sourcebook. Lanham, MD: The Scarecrow Press, Inc. ژپنک ٩٧٨-٠-٨١٠٨-٣١٥٦-٨. OCLC ٣٤٣٢١٢٦٥.
ویکیمیدیا کامنز میدیای پەیوەندیداری بە فێرکردن تێدایە.